那日我收拾书房，看到他留泪的纸条后，我心里便一直有些异样。
第二天，我照常去花园逗孩子玩，可心里总觉得沉甸甸的。
直到那天傍晚，我正给孩子喂奶，听见他在门外轻声问：“能聊聊吗？”
我没抬头，只嗯了一声。
他进来后站在床边，看着我们娘俩，眼神有点复杂。
“你昨天……看到那张纸条了？”他试探地问。
我点点头，把孩子轻轻抱给他，“你是不是……很怕他会像你小时候一样？”
他愣了一下，低头看着怀里的孩子，许久才说：“是。”
我看着他的侧脸，忽然觉得有些心疼。
他从小就在徐家长大，家族里争权夺利，长辈严苛，兄弟之间也未必真心。他能有今天，靠的全是自己拼出来的路。
“所以你想让他早点懂事，早点学会规矩，对吧？”我轻声问。
他点头，声音有些哑：“我不想他将来被人说‘不懂事’、‘没家教’。我想让他站得稳，走得远。”
我叹了口气，伸手摸了摸孩子的脸蛋，“可你知道吗？孩子不是靠背几本书就能变聪明的，也不是靠念几句圣贤语录就能懂道理的。”
他抬起头看我，眼神里有些动摇。
“你有没有想过，也许他现在最需要的，是有人陪他一起笑，一起疯，一起认识这个世界？”我说这话的时候，心里其实也有点发虚，毕竟我自己也是被爹逼着读书长大的。
但他听了之后，却沉默了很久。
最后，他轻声说：“那你说……我们该怎么做？”
我笑了，“先听我说说我的想法，你也别急着反驳，好吗？”
他点头。
于是那个晚上，我们在书房坐了下来，准备好好谈谈。
当然，孩子还是不省心地哭了好几次。
第一次哭，是因为饿了。
我赶紧起身去哄，他主动帮我热奶瓶。
第二次哭，是因为尿布湿了。
我们俩手忙脚乱地换布片，差点把他掉地上。
第三次哭，是因为太困又睡不着。
我们轮流抱着他走来走去，嘴里哼着各种奇怪的小调。
等他终于睡着，乳娘才小心翼翼地接过去，带去了花园那边休息。
我们回到书房时，天已经黑了。
我坐在案前，他泡了杯茶递给我。
“说吧。”他说。
我清了清嗓子，开始讲我的想法。
“我觉得孩子应该先学说话、学走路、学怎么跟人打交道。这些才是最基本的。等他能理解了，再慢慢教他识字、认数。”
他皱眉，“那你不担心他比别人慢？”
“慢什么呀，”我白了他一眼，“你还记得我小时候吧？我爹也是这么催我学这学那的，结果呢？我到现在还记得那些书上写的都是啥吗？不记得。”
他看着我，若有所思。
“可是琳琅，”他认真地说，“如果什么都不教，他会不会变成一个只会玩的孩子？”
“不会啊！”我急了，“我会带他去花园、去集市、去河边，让他看花、听鸟叫、摸小鱼。这些都是学习，只是方式不一样。”
他没说话，只是低头看着桌上的茶杯。
我又补充了一句：“而且，我还想请一位异域来的女先生，教他说几句胡语，看看外面的世界。”
他猛地抬头，“你是说……那位从波斯来的商人介绍的女子？”
我点头，“就是她。她说过愿意来教孩子，只要我们诚心邀请。”
他沉默了一会儿，忽然笑了，“你连这个都想好了？”
“当然。”我得意地翘起嘴角，“你以为我这几天都在干嘛？”
他摇摇头，脸上露出一丝无奈的笑意。
“那……你的意思是，先让他自由成长，再慢慢引导他学习？”他试探性地问。
“没错！”我立刻点头，“等他有了好奇心，有了兴趣，自然就会愿意学了。”
他沉吟片刻，忽然说：“那我有个建议。”
“你说。”
“我们可以定个计划，比如每天早上让他跟着你出去玩，下午我来教他一些基本的礼仪和常识，晚上再一起讲故事。”
我瞪大眼睛看他，“你这是要分时间教学？”
“对。”他点头，“这样既不会耽误他的成长，也能让他慢慢接触知识。”
我忍不住笑了，“你这是妥协了？”
他叹口气，“我是想通了。以前我总觉得，只有按老规矩来，孩子才能成器。但现在我才明白，真正的教育，不是强迫，而是引导。”
我看着他，忽然觉得这个人，好像又变得熟悉了。
“那……你答应不再逼他背书了？”我小心翼翼地问。
他苦笑，“我可以答应少背点，但不能完全不背。”
我撇嘴，“你还是改不了。”
“至少比之前好多了。”他反唇相讥。
我们俩对视了一眼，同时笑了。
接下来的时间里，我们一起拟了一份简单的教育计划。
写在一张素白的纸上，开头是我写的“德行为基”，中间是他写的“兴趣为翼”，最后我们一起盖上了他的私印和我的指印。
“以后就按这个来。”我说。
“嗯。”他点头，“不过……要是他将来真成了个调皮捣蛋的小子，你可别怪我。”
“那你就别怪我把他的未来交给一个会讲胡语的女先生。”
他笑着摇头，“你啊……”
我们并肩坐在案前，看着那张纸，心里都踏实了不少。
屋外风轻云淡，屋里暖意融融。
那一刻，我忽然觉得，或许这就是家的样子。
不是争吵不停，也不是谁都要听谁的，而是在分歧中找到平衡，在沟通中达成共识。
“对了，”他忽然想起什么似的，“你那本异域启蒙书，能不能借我看几天？”
我挑眉，“怎么，你也想学点新东西？”
他点头，“我想知道，除了《三字经》，还能怎么教孩子。”
我笑着把书递给他，“那你可得做好心理准备，里面有不少咱们没见过的东西。”
他接过书，翻开第一页，忽然笑了，“原来如此。”
我凑过去一看，原来是画着一只猴子骑马的图，旁边写着一句异域文字。
“这是什么意思？”他指着那句。
我念出来，“‘快乐地学习，勇敢地探索’。”
他看了我一眼，忽然把那句话抄在了自己的笔记本上。
“看来你真的打算改变咯？”我调侃道。
他合上笔记本，目光坚定，“为了他，也为了我们。”
我看着他，心里忽然一阵柔软。
这一刻，我知道，我们的路，终于走到了一起。
窗外月色正好，屋里灯火温暖。
第二天，我照常去花园逗孩子玩，可心里总觉得沉甸甸的。
直到那天傍晚，我正给孩子喂奶，听见他在门外轻声问：“能聊聊吗？”
我没抬头，只嗯了一声。
他进来后站在床边，看着我们娘俩，眼神有点复杂。
“你昨天……看到那张纸条了？”他试探地问。
我点点头，把孩子轻轻抱给他，“你是不是……很怕他会像你小时候一样？”
他愣了一下，低头看着怀里的孩子，许久才说：“是。”
我看着他的侧脸，忽然觉得有些心疼。
他从小就在徐家长大，家族里争权夺利，长辈严苛，兄弟之间也未必真心。他能有今天，靠的全是自己拼出来的路。
“所以你想让他早点懂事，早点学会规矩，对吧？”我轻声问。
他点头，声音有些哑：“我不想他将来被人说‘不懂事’、‘没家教’。我想让他站得稳，走得远。”
我叹了口气，伸手摸了摸孩子的脸蛋，“可你知道吗？孩子不是靠背几本书就能变聪明的，也不是靠念几句圣贤语录就能懂道理的。”
他抬起头看我，眼神里有些动摇。
“你有没有想过，也许他现在最需要的，是有人陪他一起笑，一起疯，一起认识这个世界？”我说这话的时候，心里其实也有点发虚，毕竟我自己也是被爹逼着读书长大的。
但他听了之后，却沉默了很久。
最后，他轻声说：“那你说……我们该怎么做？”
我笑了，“先听我说说我的想法，你也别急着反驳，好吗？”
他点头。
于是那个晚上，我们在书房坐了下来，准备好好谈谈。
当然，孩子还是不省心地哭了好几次。
第一次哭，是因为饿了。
我赶紧起身去哄，他主动帮我热奶瓶。
第二次哭，是因为尿布湿了。
我们俩手忙脚乱地换布片，差点把他掉地上。
第三次哭，是因为太困又睡不着。
我们轮流抱着他走来走去，嘴里哼着各种奇怪的小调。
等他终于睡着，乳娘才小心翼翼地接过去，带去了花园那边休息。
我们回到书房时，天已经黑了。
我坐在案前，他泡了杯茶递给我。
“说吧。”他说。
我清了清嗓子，开始讲我的想法。
“我觉得孩子应该先学说话、学走路、学怎么跟人打交道。这些才是最基本的。等他能理解了，再慢慢教他识字、认数。”
他皱眉，“那你不担心他比别人慢？”
“慢什么呀，”我白了他一眼，“你还记得我小时候吧？我爹也是这么催我学这学那的，结果呢？我到现在还记得那些书上写的都是啥吗？不记得。”
他看着我，若有所思。
“可是琳琅，”他认真地说，“如果什么都不教，他会不会变成一个只会玩的孩子？”
“不会啊！”我急了，“我会带他去花园、去集市、去河边，让他看花、听鸟叫、摸小鱼。这些都是学习，只是方式不一样。”
他没说话，只是低头看着桌上的茶杯。
我又补充了一句：“而且，我还想请一位异域来的女先生，教他说几句胡语，看看外面的世界。”
他猛地抬头，“你是说……那位从波斯来的商人介绍的女子？”
我点头，“就是她。她说过愿意来教孩子，只要我们诚心邀请。”
他沉默了一会儿，忽然笑了，“你连这个都想好了？”
“当然。”我得意地翘起嘴角，“你以为我这几天都在干嘛？”
他摇摇头，脸上露出一丝无奈的笑意。
“那……你的意思是，先让他自由成长，再慢慢引导他学习？”他试探性地问。
“没错！”我立刻点头，“等他有了好奇心，有了兴趣，自然就会愿意学了。”
他沉吟片刻，忽然说：“那我有个建议。”
“你说。”
“我们可以定个计划，比如每天早上让他跟着你出去玩，下午我来教他一些基本的礼仪和常识，晚上再一起讲故事。”
我瞪大眼睛看他，“你这是要分时间教学？”
“对。”他点头，“这样既不会耽误他的成长，也能让他慢慢接触知识。”
我忍不住笑了，“你这是妥协了？”
他叹口气，“我是想通了。以前我总觉得，只有按老规矩来，孩子才能成器。但现在我才明白，真正的教育，不是强迫，而是引导。”
我看着他，忽然觉得这个人，好像又变得熟悉了。
“那……你答应不再逼他背书了？”我小心翼翼地问。
他苦笑，“我可以答应少背点，但不能完全不背。”
我撇嘴，“你还是改不了。”
“至少比之前好多了。”他反唇相讥。
我们俩对视了一眼，同时笑了。
接下来的时间里，我们一起拟了一份简单的教育计划。
写在一张素白的纸上，开头是我写的“德行为基”，中间是他写的“兴趣为翼”，最后我们一起盖上了他的私印和我的指印。
“以后就按这个来。”我说。
“嗯。”他点头，“不过……要是他将来真成了个调皮捣蛋的小子，你可别怪我。”
“那你就别怪我把他的未来交给一个会讲胡语的女先生。”
他笑着摇头，“你啊……”
我们并肩坐在案前，看着那张纸，心里都踏实了不少。
屋外风轻云淡，屋里暖意融融。
那一刻，我忽然觉得，或许这就是家的样子。
不是争吵不停，也不是谁都要听谁的，而是在分歧中找到平衡，在沟通中达成共识。
“对了，”他忽然想起什么似的，“你那本异域启蒙书，能不能借我看几天？”
我挑眉，“怎么，你也想学点新东西？”
他点头，“我想知道，除了《三字经》，还能怎么教孩子。”
我笑着把书递给他，“那你可得做好心理准备，里面有不少咱们没见过的东西。”
他接过书，翻开第一页，忽然笑了，“原来如此。”
我凑过去一看，原来是画着一只猴子骑马的图，旁边写着一句异域文字。
“这是什么意思？”他指着那句。
我念出来，“‘快乐地学习，勇敢地探索’。”
他看了我一眼，忽然把那句话抄在了自己的笔记本上。
“看来你真的打算改变咯？”我调侃道。
他合上笔记本，目光坚定，“为了他，也为了我们。”
我看着他，心里忽然一阵柔软。
这一刻，我知道，我们的路，终于走到了一起。
窗外月色正好，屋里灯火温暖。
为更好的阅读体验，本站章节内容基于百度转码进行转码展示，如有问题请您到源站阅读, 转码声明。
八零电子书邀请您进入最专业的小说搜索网站阅读世仇千金逆袭追夫记,世仇千金逆袭追夫记最新章节,世仇千金逆袭追夫记 平板电子书！
八零电子书邀请您进入最专业的小说搜索网站阅读世仇千金逆袭追夫记,世仇千金逆袭追夫记最新章节,世仇千金逆袭追夫记 平板电子书！